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书香启新程，阅读伴成长
中卫六中二年级整本书阅读活动正式启动
童年时读过的书，是未来照耀我们一生的明月。为深入贯彻落实语文新课标精神，从小培养学生广泛的阅读兴趣，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，我校二年级于2025年9月29日隆重举行了以“书香启新程，阅读伴成长”为主题的整本书阅读活动启动会。本次活动旨在点燃学生的阅读热情，为孩子们开启一扇通往广阔文学世界的大门。第一时段：公开课观摩《孤独的小螃蟹》 问渠那得清如许？为有源头活水来。 古人已用三冬足，年少今开万卷余。 全体语文教师观摩了由范雪老师执教的整本书阅读导读公开课——《孤独的小螃蟹》。范老师通过创设生动有趣的情境，巧妙设计关键问题，引导学生观察封面、了解目录、猜测情节（根据书名预测情节、结合上下文预测情节、结合生活经验预测情节、结合插图预测情节）以及制定阅读计划逐步激发学生的阅读欲望。课堂气氛活跃，学生参与度高，充分激发了学生的阅读兴趣和思考能力，为如何有效开展整本书的初期导读教学提供了精彩范本。第二时段：整本书阅读教学策略专题培训书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 公开课后，武老师围绕“政策导向引领整本书阅读、当前学校阅读推广的痛点、如何拆分整本书阅读以及阅读的方法等”进行了专题培训。从书目选择、阅读计划制定、读前导读、读中推进、读后交流等多个环节，分享了具体可行的教学策略与方法。武老师强调，要注重阅读兴趣的持续激发、阅读习惯的初步培养以及思维能力的初步训练，通过多样化的活动设计，让整本书阅读真正成为滋养学生心灵、提升语文素养的有效途径。 第三时段：推介阅读书籍晨光初透纸背间，稚子捧书若甘泉 童眸炯炯探乾坤，字里行间有洞天读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 打开一本书，就打开了一个奇妙的世界。在那里，你可以和小溪赛跑，可以和小鲤鱼去探险，还可以和童话里的公主做朋友。二年级语文老师向同学们推介了本学期重点阅读的书籍，如充满童趣与哲理的《孤独的小螃蟹》、经典童话《小鲤鱼跳龙门》以及《歪脑袋木头桩》《小狗的房子》《一只想飞的猫》等。通过精美的课件展示、有趣的片段朗读和巧妙的悬念设置，老师们成功激发了同学们对书中世界的好奇与向往。 最后，我校副校长鲍晓凤对全体语文教师提出了殷切期望：一是希望老师们能当好“点灯人”，用智慧与热情点亮孩子们的阅读之路，做好引导与陪伴；二是希望阅读活动能扎实、持续地开展下去，形成“师生共读、家校联动”的良好氛围，让书香飘满校园的每一个角落。为整本书阅读活动的深入开展指明了方向。 本次启动会通过推介阅读书籍、课例展示与理论引领相结合的方式，使我校语文教师对整本书阅读教学的目标、路径与方法有了更清晰的认识和更深入的思考。学校将持续推进整本书阅读教学工作，助力学生阅读能力的全面提升和核心素养的稳步发展。 我们相信，本次启动会不仅是一声号角，更是一粒种子，它将在每个孩子的心中生根发芽。期待在未来的日子里，孩子们能与经典同行，与智慧牵手，在整本书阅读的旅程中收获知识、快乐与成长！
童年时读过的书，是未来照耀我们一生的明月。为深入贯彻落实语文新课标精神，从小培养学生广泛的阅读兴趣，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，我校二年级于2025年9月29日隆重举行了以“书香启新程，阅读伴成长”为主题的整本书阅读活动启动会。本次活动旨在点燃学生的阅读热情，为孩子们开启一扇通往广阔文学世界的大门。
第一时段：公开课观摩《孤独的小螃蟹》
问渠那得清如许？为有源头活水来。
古人已用三冬足，年少今开万卷余。
全体语文教师观摩了由范雪老师执教的整本书阅读导读公开课——《孤独的小螃蟹》。范老师通过创设生动有趣的情境，巧妙设计关键问题，引导学生观察封面、了解目录、猜测情节（根据书名预测情节、结合上下文预测情节、结合生活经验预测情节、结合插图预测情节）以及制定阅读计划逐步激发学生的阅读欲望。课堂气氛活跃，学生参与度高，充分激发了学生的阅读兴趣和思考能力，为如何有效开展整本书的初期导读教学提供了精彩范本。
第二时段：整本书阅读教学策略专题培训
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
公开课后，武老师围绕“政策导向引领整本书阅读、当前学校阅读推广的痛点、如何拆分整本书阅读以及阅读的方法等”进行了专题培训。从书目选择、阅读计划制定、读前导读、读中推进、读后交流等多个环节，分享了具体可行的教学策略与方法。武老师强调，要注重阅读兴趣的持续激发、阅读习惯的初步培养以及思维能力的初步训练，通过多样化的活动设计，让整本书阅读真正成为滋养学生心灵、提升语文素养的有效途径。
第三时段：推介阅读书籍
晨光初透纸背间，稚子捧书若甘泉
童眸炯炯探乾坤，字里行间有洞天
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
打开一本书，就打开了一个奇妙的世界。在那里，你可以和小溪赛跑，可以和小鲤鱼去探险，还可以和童话里的公主做朋友。二年级语文老师向同学们推介了本学期重点阅读的书籍，如充满童趣与哲理的《孤独的小螃蟹》、经典童话《小鲤鱼跳龙门》以及《歪脑袋木头桩》《小狗的房子》《一只想飞的猫》等。通过精美的课件展示、有趣的片段朗读和巧妙的悬念设置，老师们成功激发了同学们对书中世界的好奇与向往。
最后，我校副校长鲍晓凤对全体语文教师提出了殷切期望：一是希望老师们能当好“点灯人”，用智慧与热情点亮孩子们的阅读之路，做好引导与陪伴；二是希望阅读活动能扎实、持续地开展下去，形成“师生共读、家校联动”的良好氛围，让书香飘满校园的每一个角落。为整本书阅读活动的深入开展指明了方向。
本次启动会通过推介阅读书籍、课例展示与理论引领相结合的方式，使我校语文教师对整本书阅读教学的目标、路径与方法有了更清晰的认识和更深入的思考。学校将持续推进整本书阅读教学工作，助力学生阅读能力的全面提升和核心素养的稳步发展。
我们相信，本次启动会不仅是一声号角，更是一粒种子，它将在每个孩子的心中生根发芽。期待在未来的日子里，孩子们能与经典同行，与智慧牵手，在整本书阅读的旅程中收获知识、快乐与成长！
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